Unos 60 mil docentes del Sistema Educativo Nacional culminaron el seminario formativo “Historia e Identidad Nacional”, que inició en marzo del 2025 con el objetivo de fomentar el orgullo y apropiación de la historia, así como fortalecer estrategias didácticas, técnicas y metodológicas para enriquecer el aprendizaje en las aulas de clases.
El acto de clausura se realizó en el Auditorio Miguel Ángel Ortez de la Universidad Nacional Casimiro Sotelo Montenegro (UNCSM), en Managua.
El programa formativo “Historia e Identidad Nacional” se dividió en cuatro seminarios con un intercambio de aprendizajes.
“Es un momento histórico porque estamos cosechando, obteniendo los resultados de ese proceso formativo que tuvimos en la primera edición del programa de formación permanente en Historia e Identidad Nacional con más de sesenta mil protagonistas en los cuatro niveles educativos, siendo estos docentes y maestros del Ministerio de Educación, CEAR, Tecnológico Nacional y CETEC”, explicó Melvin Aguilar, miembro del equipo técnico de Historia e Identidad Nacional.
“Es extraordinaria la experiencia que tuvimos porque estuvimos de manera formativa reflexionando sobre la historia de Nicaragua, esa historia que nos identifica, esa historia que nos permite rescatar nuestras raíces ancestrales y nos permite valorar el legado que han tenido nuestros héroes”, agregó.
¿Cómo se traduce esa formación en las aulas de clases?
Los docentes del Sistema Educativo Nacional materializan esos conocimientos en el proceso de enseñanza-aprendizaje con los niños, las niñas, jóvenes y adultos mayores.
“De manera metodológica y de manera didáctica vamos a compartir esos conocimientos en historia y vamos a hacer que la historia sea una asignatura atractiva”, indicó Aguilar.
Asimismo, Amelia López, responsable de programa estratégico del INATEC, destacó que esta formación docente es gracias a la voluntad política del Frente Sandinista.
Enfatizó que desde hace más de seis décadas se consideró que la historia y la identidad no son ideas separadas, “sino que una educación y una formación transversal para nosotros defender el orgullo de ser nicaragüenses”.
“Ser formador de la historia es estar presente en el espacio y podemos aportar esos conocimientos a los niños, a los jóvenes y a los adultos, por eso hoy nos comprometemos a transformar la educación que habíamos aprendido para dar a nuestras futuras generaciones las fortalezas para defender la paz”, subrayó la docente y responsable de programa estratégico del INATEC.
Defendiendo la identidad, se defiende la paz
El director de infraestructura del INATEC, Rudy Acevedo, fue parte de los centenares de docentes que recibieron los seminarios: “Fue una construcción de saberes porque rescatar nuestra historia es apropiarnos de quiénes somos, saber dónde estamos y hacia dónde vamos en la construcción y el desarrollo de una Nicaragua para las y los nicaragüenses”.
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